Wie wirkt sich "lean Management" auf Bildungsprozesse Aus?

Ökonomisch-organisatorische Lean-Prinzip „Identifikation des Wertes“

• Einbindung der Mitarbeiter in Entwicklungsprojekte – Projektideen aufgaben- und problemorientiertes Lernen
• Darstellung von Sinn, Wert und Notwendigkeit der Aufgabenbewältigung
• Problemlösungsorientierung
• Lernen durch Identifikation mit sinnstiftenden Arbeits- und Lernaufgaben
• Verbindung von Sinnhaftigkeit des Lernens mit der Identifikation der Sache des Unternehmen
• Die Wertschöpfungskette wird somit zu einem Management- und Erkenntnisobjekt

 
Lean-Prinzip der „Wertschöpfung“ bzw. „Konzentration auf den Wertschöpfungsstrom“

• Betrachtung der vielfältigen Potentiale und Ganzheitlichkeit
• Wertschätzung der Wissens-, Erfahrungs- und Fähigkeitspotentiale der einzelnen Mitarbeiter
• Vorschussvertrauen in die Entwicklungsfähigkeit der Mitarbeiter
• Ganzheitlichkeit des Lernenden und des Lernens (Lernen mit Kopf, Herz und Hand)
• Persönlichkeitsentwicklung  der Mitarbeiterinnen unterstützen
• Förderung / Unterstützung der fachlich, personalen und sozialen Kompetenzen
• Lernen muss „gewünscht“ sein, dann aber auch in jedweder Form unterstützt werden

Lean-Prinzip „Prozessfluss“ – „FLOW“

• Offenheit und Transparenz - Lösungsansätze für die Sichtweise anderer Mitarbeiter schaffen
• Kommunikative und soziale Fähigkeiten ausbilden zugunsten von verständigungsorientierten, sprachlichen Aushandlungsprozessen
• Mitarbeiterorientierung
• Zugang und Freiheit auf das gesamte Unternehmenswissen
• Mitarbeiter so einsetzen, das sie eine vielseitige Arbeit haben um ihre Kreativitätspotentiale und Fähigkeiten zur Selbststeuerung und Selbstorganisation zu fördern
• Verbreitung von Erfahrungen – Erkenntnissen – speziellen Sichtweisen
• Zielsetzungen und  „Best-Practice“-Beispiele veröffentlichen

Lean-Prinzip „Leistung nur auf Anforderung“ – „PULL“

• Bewusstheit und Selbstverantwortung
• Entwicklungsprozess – situatives, individuelles Lernen
• Produktentwicklung als dialogischer-interaktiver Prozess
• Nachspüren – Spuren / Suche
• Aufgreifen von vorhandenen Möglichkeiten
• Erfüllung von kreativen Potentialen und Auffinden von Lösungen

Lean-Prinzip „kontinuierliche Verbesserung“ – „PERFECTION“

• Nachhaltigkeit – Nutzung von Synergien – Ganzheitlichkeit
• „Ökonomie des Lernens“ – Lernen in Projekten (beruflich / außerberuflich)

​Liebe Grüße Doreen Ullrich